大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学生活规划思维模式创新的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大学生活规划思维模式创新的解答，让我们一起看看吧。
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创新思维生活中的例子奇思妙想？
革新并非易事。专业教育有固有体系，如果把创新创业教育融入到专业教育里面，需要调整现有的培养方案、重新设计课程结构和授课形式等。清华大学创新创业教育主管邓焱认为，这对教师的教学能力是很大的挑战。
但是清华大学决心尝试。2014年秋季学期起，清华大学重点建设了一批挑战性学习课程，开启挑战性学习教学模式。这类课程围绕现实的挑战性问题进行设计，师生在课内外进行高强度投入，实现知识的集成和综合应用，并***用小班授课，便于创新能力、勇气和挑战精神的培养。截至目前，清华已建设了85门覆盖全部院系的挑战性学习课程。
六点思考帽是什么创新方法？
六顶思考帽是“创新思维学之父”爱德华·德·博诺（Edward de Bono）博士开发的一种思维训练模式，或者说是一个全面思考问题的模型。
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它提供了“平行思维”的工具，避免将时间浪费在互相争执上。强调的是“能够成为什么”，而非 “本身是什么”，是寻求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错。
运用德博诺的六顶思考帽，将会使混乱的思考变得更清晰，使团体中无意义的争论变成集思广益的创造，使每个人变得富有创造性
大学生为什么要培养创新思维？
大学生是一个国家的未来和希望,也是民族发展的生力军。在现代社会,创新无处不在,只有具备创新思维，才能应对知识经济时代的挑战，才能在未来激烈的社会竞争中占得先机，才能为国家的发展做出更大的贡献。
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因此,大学生需要培养创新思维，以适应未来的发展需求。
到此，以上就是小编对于大学生活规划思维模式创新的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学生活规划思维模式创新的3点解答对大家有用。
