大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于简述中世纪大学并加以评价的问题，于是小编就整理了4个相关介绍简述中世纪大学并加以评价的解答，让我们一起看看吧。
中世纪大学的优点与不足？
中世纪大学的历史影响
中世纪大学的产生，虽然有其明显的局限性。但是应该肯定，中世纪大学的出现，奠定了现代大学的办学基础，为高等教育发展作出了贡献，具有非常重要的历史意义。
（一）树立了学术自由、探求真理的典范
中世纪大学的出现，尤其是中世纪大学拥有极大的自***，推行学术自由，鼓励学者和学生探求真理，为人类文化的发展作出了巨大贡献。现代大学成为先进文化的聚集地，与中世纪大学在社会系统中奠定的地位是分不开的。
（二）形成了学术中心，推动了思想和学术的发展
中世纪大学形成和发展的原因、特点及意义？
1、原因： 西欧封建时代进入鼎盛时期后, 王权增强, 社会稳定, 农业生产稳步上升, 手工业逐渐成为特殊职业, 形成了一批新的公民阶层, 提出了新的文化要求。
2、特点： 最初的中世纪大学是一个自制的教授和学习中心。通常由一个 (或几个) 有信誉的学者及其在某一领域的追随者组织, 组成一个类似于教学和知识交易公会的团体。
3、意义： 由于中世纪的社会性质, 中世纪的大学逐渐被教会控制。但其制度和特点具有深远的影响, 是现代西方大学的直接起源。在现代西方大学高等教育的许多方面, 我们可以清楚地看到中世纪大学的文化精神和教育特点。
(一)产生原因:
1.西欧封建制度进入发展的鼎盛时期之后，王权日渐强固，社会趋于稳定，农业生产稳步上升，手工业逐渐成为专门的职业，形成一批新兴的市民阶层，提出新的文化要求，追求学问成为时尚。
2.十字军东征使成千上万的***徒到东方，加强了不同文化的交流。
这两方面原因导致传统的宫廷学校和骑士教育已不能满足这种需要，新的教育机构和形式开始出现。其中中世纪大学最为引人注意。
(二)特点:
最初的中世纪大学是一种自治的教授和学习中心。一般由一名(或数名)在某一领域有声望的学者和他的追随者自行组织起来，形成类似于行会的团体进行教学和知识交易。
1.目的:中世纪大学的基本目的是进行职业训练，培养社***需的专业人才。
2.体制:中世纪大学按领导体制可分为两种:“学生”大学与“先生”大学。前者由学生主管教务，教授的选聘、学费的数额、学期的期限和授课时数等，均由学生决定;后者由教师掌管校务，学校诸事均由教师决定。
3.课程:大学的课程开始并不固定，后趋向统一，应社会需求分文、法、神、医四科进行学习。
4.制度:中世纪大学已有学位制度，学生修毕大学课程，经考试合格，可得“硕士”“博士”学位。
中世纪城市的自治对大学产生的影响？
城市自治的出现是大学学术自由稳定的基础，中世纪城市经济的繁荣出现了一大批行会团体以及形成了民主自治的观念使得大学产生就带有自治的特色。
中世结城市化程度高、经济高度繁荣，工商业发展速度快，在商业发展的过程中，不同行业的劳动者为了在发展的过程中获得更多的利益，他们自发组织起来形成一个团体，城市行会由此产生。城市行会的建立为城市自治打下坚定的基础。
11世纪至14世纪欧洲大学的特点？
中世纪大学最初产生于十二世纪的意大利、法国和英国，早期中世纪大学通常是在原有的文化教育机构基础上建立起来的。
世界上第一所大学是1087年在意大利创建的波伦亚大学，随后欧洲不少地区相继建立了大学，由英国的牛津大学、剑桥大学，法国的巴黎大学、蒙贝利埃大学、图卢兹大学，西班牙的帕伦西大学，意大利的阿雷佐大学、帕多瓦大学、那不勒斯大学，葡萄牙的里斯本大学等。
至14世纪末，欧洲已经有65所大学。中世纪欧洲的大学有三种主要的类型：
（1）教会学校，（2）市立学校，（3）国立大学。
中世纪大学中重要的组织机构是学院，按学科划分一般有四个学院，即文学院、法学院、医学院和神学院，其中，文学院是一种预备性质的机构，为进入其他三个学院做准备，神学院则是地位最高的学院。
总的来说，中世纪的大学最主要的特点是学校为教***控制，“僧侣们获得了知识的垄断地位，因而教育本身也渗透了神学的性质”，所以，作为中世纪大学的一部分——课程教学也不可避免的具有这一特点。
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