大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于清华大学生评价京剧演员的问题，于是小编就整理了3个相关介绍清华大学生评价京剧演员的解答，让我们一起看看吧。
说相声的分帅、卖、怪、坏四种，代表人物都是谁？
“帅卖怪坏”相声演员的四种风格。侯宝林“帅”，动作潇洒，谈吐风趣；马季“卖”，声音宏亮，底气十足；马三立“怪”，与众不同，惹人发笑，出人意料；侯跃文“坏”，他和搭档石富宽，一捧一逗，一精一憨，经常把石带入自己的圈套。
说说老演员吧。以下都是个人看法，不同意的可以回复说说自己的意见。
帅，侯宝林、苏文茂、师胜杰可以说是代表。侯宝林***的关公战秦琼、戏曲杂谈，苏文茂先生的文章会、抚琴，师胜杰先生的肝胆相照，小鞋匠的奇遇，台风潇洒大方，张弛有度，可谓帅的代表人物。
卖，高英培、马季先生是代表。高英培先生的钓鱼、走后门，马季先生当年的找堂会等传统相声，宇宙牌香烟、五官争功等新相声，刻画人物非常经典。现在堪称一个人拯救了传统相声的郭德纲也可以说是卖的代表。
怪，马三立，单口大王刘宝瑞，捧哏的杨少华可谓是代表。马三立的开粥厂，刘宝瑞的长篇君臣斗，解学士，短篇风雨归舟，斗法，珍珠翡翠白玉汤，杨少华捧哏的铁树开花，都是非常经典而且个人特色非常浓厚的作品，其他演员无论如何表演不出那种味道。
坏，李伯祥，李金斗可以说是代表。李伯祥号称李大白活蛋，表演的报菜名、谦虚论，李金斗的武松打虎，不但表演精彩，而且把相声的表演特色发挥的淋漓尽致。
虽然现在德云社很火爆，但也许并不是好事，因为实际上相声的很多有特色的表演方式都随着开创者的去世而失传了。但这的确也是没办法的事情，毕竟这个时代和过去大不一样了。
相声生存的土壤其实并不是很广阔，除了德云社，其它相声演员的生存大部分还是很艰难。加之相声的管理体制（这个词语用在相声行好奇怪）的问题，相声的创作表演理念的问题，都在消耗着本来就不是太大众化的观众群体。所以单凭郭德纲一己之力要想真正的振兴相声，还是很难。
相声界有多少大学生演员？高学历者创作表演的相声有什么优劣？
相声界有多少大学生？这个没统计过，应该是有一些的，至于说高学历者从事相声表演会有什么优势，我认为并没有什么优势。
当下相声界最著名的莫过于郭德纲的德云社了，但是郭德纲本人的学历并不高，他带出的几个徒弟学历也不高，比较著名的，比如张云雷、和岳云鹏，他们都只是小学文化水平，但一样大红大紫。
相声讲究“说、学、逗、唱”这四门功夫，就是指你要能说会道、擅长模仿、会逗人开心，而且还要能唱两句小曲，这需要努力学习，还要有名师教导，主要是你得有天份，得有幽默感，至于学历，没什么很大的要求。
我记得有一对毕业于上海交通大学的夫妇，对相声提出了新观点，他们认为相声要创新，应该套用数学公式来研究相声，并罗列了一大堆数据，甚至跑到电视节目上去和郭德纲当面辩解论，后来被观众“嘘”下去了。这对夫君听说也办了相声专场，但会场空空，观众寥寥无几，去的人回来还反应说，很没劲，没笑点。
说相声主要还是靠学习和天赋，最起码太过死板，没有幽默感的人是说不了相声的。学历高的人可能知识面更广，眼界更高，但是也比较容易把简单的东西复杂化，就像那对交大的相声夫妻，居然能想到用工程学里的有限元理论公式类比到了相声上，这脑洞也够大了。
说相声有学历可以但你要会创作，会写段子，如不会创作就白瞎。虽没有学历但能够写出好的作品那他比那个只有学历而不会写段子的要厉害的多，这叫成功。学历是句空话，用学到的东西来服务于实际才是真，否则你还不如一个小学生。
你如何看待“戏曲进校园”？
戏曲进校园活动，除了让学生和老师们了解戏曲艺术，还应该了解从事戏曲表演的演员们的生活工作状态！如果戏曲演员是收入不高，生活拮据，试想一下，有哪位家长愿意自己的孩子去学习并且从事这一个职业呢？
戏曲进校园是一件非常有意义的事情，应该大力提倡。
中国戏曲源远流长、种类繁多，除了人们熟知的京剧、越剧、豫剧、评剧、黄梅戏五大剧种之外，其他的地方剧种也各具特色。每个剧种独特的唱腔、服饰、化妆、表演等都极其考究，为戏曲爱好者所痴迷。
但随着生活节奏的加快和***形式的多元化，很多地方戏曲都面临着观众群的固定和老化、传承人断代等境况，已经到了应该拯救的地步。而戏曲进校园就是一个非常好的方向和举措之一，我认为至少有以下好处：
①能够让青少年更多的了解中国的传统文化，间接推动戏曲的发展。
②让学生近距离感受戏曲艺术多元的美，普及戏曲知识，提前欣赏戏曲的兴趣。
③发现传承戏曲的好苗子，并从小就开始授艺培养，逐步壮大戏曲传承队伍。
其实很多兴趣是从小就应该培养的，尤其是中国传统的戏曲文化。我从小就因为父母带着看戏，而有了兴趣，至今也乐此不疲。相信我们精彩的戏曲传统文化在***和民间的积极努力下，一定会百花争艳，焕发出璀璨夺目的光彩。
戏曲进戏曲研究院，进戏曲学校，戏曲学院，进中小学音乐课占一定课时是天经地义。有什么可讨论的呢？ 如果要在各大中小学要像政史地，理化生，语数英等专设一门科目，估计行不通。作为选修课也许会成功，只是学生负担确实很重，书包太沉，且舞蹈也要进课堂，足球，保健，环保，棋类，楹联，书法，武朮等等都要进课堂，都要从娃娃抓起，时间和精力是不允许的。个别有潜质，有兴趣的孩子可以在课外投师学戏，开设课程，全民学戏，出路何在？怎样就业？
减负口号空喊多年，书包越喊越沉，还要这入教材，那进校园，给孩子们不能再加压了吧！
我虽然爱听秦腔戏，但这些话必须说说，希望有更好的主张振兴戏曲。
戏曲进校园是好事，上世纪六七十年代，学校有校文艺宣传队，生产大队有队文艺宣传队，工厂有厂文艺宣传队，人们的精神生活丰富多彩。
戏曲进校园只能占用空余时间，不能挤占文化课时间，不能本末倒置。
到此，以上就是小编对于清华大学生评价京剧演员的问题就介绍到这了，希望介绍关于清华大学生评价京剧演员的3点解答对大家有用。
