大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于对大学语文综合评价的建议的问题，于是小编就整理了2个相关介绍对大学语文综合评价的建议的解答，让我们一起看看吧。
古诗评课评语优缺点及建议？
【赏析】 《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇,作者热爱生活之情,通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面.诗人用清新活泼的语言,形象地描绘了初夏小荷花池宁静而又充满生机的景象,表现了诗人对自然景物的由衷热爱之情。
此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。
它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。
这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。
开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。
三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。 杨万里写诗主张师法自然，他对自然景物有浓厚的兴趣，常用清新活泼的笔调，平易通俗的语言，描绘日常所见的平凡景物，尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化，形成情趣盎然的画面，因而诗中充满浓郁的生活气息。古诗今译泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。
这首诗写了泉眼、树阴、小荷、蜻蜓四种景物，并用惜、露、立四个动词，把四种景物刻划得生动形象，充分赞美了初夏时节荷花池塘的美丽景色。
一二两句运用了拟人的手法， 使无意化为有情，把读者引入一个精致、温柔的境界，饶有情趣。
“尖尖角”三个字用得很新鲜，形象传神地绘出了含苞待放的小荷蓓蕾的形态，增添了这幅图画的生机。
语文卷面分析改进措施和建议？
语文卷面分析：绝大部分学生能根据出示的拼音,较准确地写出需掌握的汉字,但仍有个别学生出现字混写、混用及书写问题；学生对易混的音、形、字掌握较好；成语的积累已达一定量，能仿造句式作尝试性地写句。
改进措施和建议：汉语拼音的相关知识，应有***地进行整理和复习、字词部分今后应加大力度进行训练，做到常常抓；在练习中，由于学生忽略了认读，成语补充及按原文填空，常出现书写错误。写对子知识掌握不够透，特别是读句，判断错句病因，学生还不太准，只有多练习，教会学生正确的找准病因。
语文作为一门基础学科，包括基础知识，语音，词语，句子。还包括文言文阅读，现代文阅读，最后自然就是我们最常见分值最大的作文。
所以我们首先要打下坚实的基础，也就是基础知识牢固，然后加强自身的阅读量，让我们阅读理解题能够取得好成绩，最后自然是加强平时的写作。
到此，以上就是小编对于对大学语文综合评价的建议的问题就介绍到这了，希望介绍关于对大学语文综合评价的建议的2点解答对大家有用。
