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如何评价哈佛大学公开课:幸福课?
一句话评价的话，哈佛幸福课是积极心理学的精华和浓缩，是获取幸福最有效、最实际、最可行的指南。
哈佛的《积极心理学》，又名幸福课，曾是哈佛大学最受欢迎的课程之一。“网易公开课”有完整的录像***，一共23集，每集80－90分钟，主讲人Tal蛮有魅力，不会枯燥。
出人意料，去年哈佛欢迎的选修课是“幸福课”，听课人数超过了王牌课《经济学导论》。教这门课的是一位名不见经传的年轻讲师，名叫泰勒·本-沙哈尔。
哈佛大学用下面这15张图诠释了幸福的定义。感恩 很多人把感恩当成一种付出，其实感恩本身就是一种幸福。
哈佛幸福课，是哈佛大学心理学讲师泰勒本沙哈尔主讲的积极心理学课程，在网易公开课就可以看到免费的课程***。
《哈佛幸福课》读后感范文篇1 不懂感恩将会是人生最大的不幸，因为不懂感恩的人根本就没有体味幸福生活的能力，他们的内心已经麻木，没有了人情味。 随着社会经济的飞速发展以及人们物质生活的日益丰富，现代人幸福感的缺失成为焦点问题。
同上一堂课心理健康公开课观后感10篇
同上一堂课心理健康公开课观后感【篇1】 心理素质教育是素质教育的重要组成部分，而人格教育，作为心理素质教育的核心，更应该引起足够的重视，所谓人格教育，是指针对学生的身心特征，在需要、动机、态度、理想、价值观等方面所实施的指导和教育。
同上一堂课心理健康观后感(精选篇1) 心理障碍是越来越沉重的话题，新时期。
《同上一堂课》观后感心得【篇1】 3月5日是雷锋纪念日，为了我们能多了解关于雷锋的故事，老师接到学校的通知，下午3：00全体学生准时观看《同上一堂课，雷锋告诉我》这个节目，我们迫不及待地期待着。
同上一堂课优秀观后感篇1 岁月匆匆，转眼间我们又来到了九月___日的开学日，开学日同学们的感情都很复杂。既有对暑***美好生活的怀念，也有对未知学习生活的忐忑。
大学生活里你是如何看待公开课的?
1、对教材的处理是一节公开课中教师独到的教学艺术的体现，也是有经验的老师的优势所在。对教材处理的好坏是直接评价公开课好坏的标准。对所教学科的教学内容有没有全面的理解和把握能力。
2、一个科学、完善、明确的人才培养目标，是有利于人才培养的大学课程设计及其实施的基础，好的人才培养目标才能导致好的大学课程，大学教学前端设计的质量决定大学教学后端的结果，这是大学课程设计必须遵循的基本逻辑。
3、公开课是一种面向非特定人群作正式的公开的课程讲授形式。面向学生的公开课除了学生参加听课外，一般还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机.面向企业的公开课，是多个企业参加同一主题的课程。
4、通过戏剧，我们往往能更快速更高效地了解社会生活，这要比你直接去亲历生活要快得多。听公开课正如看戏剧，听一节公开课学到的东西往往要大于听一节平时课学到的东西，提高了听课的效率。